Licenciatura en Desarrollo Infantil y Gestión Integral del Cuidado

La carrera forma profesionales capaces de comprender el desarrollo integral de niños y niñas, acompañar sus procesos de crecimiento y bienestar, apoyar a sus familias y gestionar servicios de cuidado infantil desde una perspectiva humana, interdisciplinaria, inclusiva y protectora. Integra psicología evolutiva, salud preventiva, nutrición, estimulación temprana, juego, inclusión, protección de derechos, tecnologías, administración
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Licenciatura internacional en línea

Licenciatura en Desarrollo Infantil y Gestión Integral del Cuidado

Cuidar la infancia es acompañar el futuro.

Formación universitaria orientada al desarrollo integral de niños y niñas, el acompañamiento familiar y la gestión responsable de servicios de cuidado infantil.

Duración

4 años

Organización

8 semestres

Créditos

240 ECTS

Presentación del programa

La carrera forma profesionales capaces de comprender el desarrollo integral de niños y niñas, acompañar sus procesos de crecimiento y bienestar, apoyar a sus familias y gestionar servicios de cuidado infantil desde una perspectiva humana, interdisciplinaria, inclusiva y protectora. Integra psicología evolutiva, salud preventiva, nutrición, estimulación temprana, juego, inclusión, protección de derechos, tecnologías, administración y emprendimiento.

Objetivo general

Formar profesionales capaces de comprender el desarrollo integral de niños y niñas, diseñar acciones de acompañamiento y bienestar, apoyar a las familias y gestionar servicios de cuidado infantil con criterios éticos, inclusivos, preventivos, interculturales y de calidad.

Perfil de ingreso

Bachilleres interesados en desarrollo infantil, cuidado y acompañamiento familiar.
Personas con experiencia en cuidado domiciliario, centros infantiles o programas comunitarios.
Quienes desean profesionalizar su experiencia como cuidador, niñera o auxiliar.
Personas interesadas en emprendimientos y servicios vinculados con la infancia.
Disponibilidad para realizar prácticas aplicadas y trabajo autónomo en línea.
Acceso a internet y manejo básico de herramientas digitales.

Perfil de egreso

Analizar las necesidades de niños y niñas según su edad y contexto.
Diseñar actividades de estimulación, juego y desarrollo socioemocional.
Organizar rutinas de cuidado, bienestar, alimentación, descanso e higiene.
Reconocer señales de alerta y derivar oportunamente a profesionales especializados.
Promover vínculos afectivos seguros, inclusión y crianza respetuosa.
Gestionar servicios, equipos y proyectos de cuidado infantil no sanitario.

¿Qué distingue a esta carrera?

Integra desarrollo infantil y administración del cuidado.
Incluye prácticas aplicadas supervisadas.
Aborda inclusión, migración y diversidad cultural.
Incorpora italiano aplicado al cuidado infantil.
Trabaja protección infantil y seguridad digital.
Forma para dirigir equipos, servicios y emprendimientos.

Metodología

La modalidad combina clases sincrónicas, sesiones grabadas, aula virtual, estudios de caso, simulaciones, proyectos, tutorías y prácticas aplicadas supervisadas.

Aprendizaje basado en problemas y proyectos.
Estudios de caso y aula invertida.
Simulación y observación guiada.
Práctica reflexiva y aprendizaje colaborativo.
Portafolio de evidencias.
Investigación formativa y proyectos de intervención.
Ver malla curricular y distribución de asignaturas

La carrera se organiza en 8 semestres, con una carga académica referencial total de 240 ECTS.

Primer semestre — Fundamentos de infancia y cuidado

Asignatura ECTS
Introducción al desarrollo infantil 6
Psicología general 6
Sociología de la infancia y la familia 6
Comunicación interpersonal y escucha activa 6
Derechos humanos y derechos de la niñez 6
Total del semestre 30

Segundo semestre — Desarrollo evolutivo y entornos protectores

Asignatura ECTS
Psicología del desarrollo infantil 6
Anatomía y fisiología básica del niño 6
Desarrollo motor y sensorial 6
Ambientes seguros y prevención de accidentes 6
Competencias digitales para el aprendizaje universitario 6
Total del semestre 30

Tercer semestre — Cuidado cotidiano y bienestar

Asignatura ECTS
Cuidado integral en la primera infancia 6
Nutrición, alimentación y hábitos saludables 6
Higiene, sueño y rutinas infantiles 6
Juego, recreación y desarrollo 6
Primeros auxilios pediátricos 6
Total del semestre 30

Cuarto semestre — Estimulación y desarrollo socioemocional

Asignatura ECTS
Estimulación temprana 6
Desarrollo del lenguaje y la comunicación 6
Desarrollo cognitivo y aprendizaje infantil 6
Educación emocional y vínculos afectivos 6
Creatividad, expresión artística y corporal 6
Total del semestre 30

Quinto semestre — Inclusión y necesidades específicas

Asignatura ECTS
Desarrollo infantil diverso e inclusión 6
Discapacidad y necesidades específicas de apoyo 6
Dificultades del aprendizaje: observación y acompañamiento 6
Interculturalidad, migración e infancia 6
Práctica aplicada I: observación del desarrollo y del cuidado 6
Total del semestre 30

Sexto semestre — Familia, protección y ciudadanía digital

Asignatura ECTS
Crianza respetuosa y orientación familiar 6
Protección infantil y prevención de la violencia 6
Ética profesional y confidencialidad 6
Infancia, tecnología y seguridad digital 6
Italiano aplicado al cuidado infantil 6
Total del semestre 30

Séptimo semestre — Gestión de servicios de cuidado

Asignatura ECTS
Gestión de servicios de cuidado infantil 6
Dirección y coordinación de equipos de cuidadores 6
Calidad, seguridad y evaluación del servicio 6
Legislación comparada sobre infancia, familia y cuidado 6
Metodología de la investigación aplicada 6
Total del semestre 30

Octavo semestre — Innovación y profesionalización

Asignatura ECTS
Emprendimiento y economía del cuidado 6
Diseño y evaluación de proyectos para la infancia 6
Innovación y tecnologías para servicios familiares 6
Práctica aplicada II: gestión e intervención 6
Trabajo de titulación 6
Total del semestre 30

Campo ocupacional

Servicios privados de cuidado infantil y acompañamiento domiciliario.
Programas de apoyo a familias y organizaciones comunitarias.
Ludotecas, centros recreativos y espacios de estimulación.
Programas de inclusión y protección infantil.
Coordinación de equipos de cuidadores.
Emprendimientos y proyectos sociales para la infancia.

El ejercicio profesional y el acceso a cargos regulados dependen de la legislación, los requisitos institucionales y las condiciones del país de destino.

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